Lengua castellana de 2º ESO INS LA SERRETA

jueves, 26 de marzo de 2020

CLASSROOM

El cap d'estudis ha creado el dominio serreta.cat y todos los alumnos y profesores tenemos un correo electrónico @serreta.cat. que funciona igual que el gmail de google. Ha enviado un correo informativo a algunas familias, pero no tiene el correo de todos. Algunos tutores también lo han hecho. Así que os pido que aquellos alumnos a quienes no os haya llegado os pongáis en contacto con vuestro tutor/a y le pidáis vuestro nuevo usuario y contraseña.

Deberéis entrar en Classroom: https://classroom.google.com/ con el nuevo usuario y contraseña que os han enviado. Ahí podréis acceder a las clases que los profesores vayan creando. Tened en cuenta que ahora habrá poca cosa, pero los profesores irán añadiendo clases y material poco a poco. Tenéis las instrucciones en la página web del instituto:
http://www.institutlaserreta.com/web/wp/serreta-cat-indicacions-per-alumnes/

En el caso de Castellano, el classroom ya está creado y os he invitado a todos, en cuanto entréis ya os saldrá la clase y las actividades. A partir de ahora iré subiendo ahí todas las actividades y me las tendréis que entregar también por ahí. Podréis ver también vuestra nota, hacerme preguntas o comentarios. Vosotros también podréis comentar las actividades y vuestros compañeros os pueden contestar.

¡Gracias!

martes, 24 de marzo de 2020

TAREAS 1a QUINCENA DE ABRIL

REDACCIÓN:

Escribe una redacción de como mínimo 120 palabras donde expliques cómo pasáis tú y tu familia un día de confinamiento en casa debido al estado de alarma por el coronavirus.

Enviar la redacción por classroom a la profesora. En el nuevo correo serreta.cat encontraréis el enlace a la clase. Si todavía no tenéis la clave, poneos en contacto con vuestro tutor/a y os lo enviará.

KAHOOT DE CATEGORÍAS GRAMATICALES:

Antes de hacer las actividades, repasad y estudiad todas las categorías gramaticales, encontraréis un resumen en Classroom.

Una vez repasadas, entrad en la web de KAHOOT (kahoot.it) desde el ordenador o página web del móvil (no aplicación de móvil porque no se ve bien la palabra destacada en negrita de cada oración) y registraos con vuestro nombre real, ya que yo tendré acceso a las respuestas y vuestra puntuación. Podréis ver también el ranking de vuestra clase.

Tenéis 3 actividades de 40 preguntas tipo test cada una sobre categorías gramaticales. Tenéis 10 segundos para responder cada pregunta.

Actividad 1. PIN: 0658052

Actividad 2. PIN: 0937815

Actividad 3. PIN: 0164061

Actividad 1. PIN: 0287495

Actividad 2. PIN: 0729045

Actividad 3. PIN: 0666336

2C:

Actividad 1. PIN: 0432347

Actividad 2. PIN: 0684500

Actividad 3. PIN: 0638948

2D:

Actividad 1. PIN: 0244823

Actividad 2. PIN: 053792

Actividad 3. PIN: 0436694

domingo, 15 de marzo de 2020

TAREAS DE LA UNIDAD 4: (2a QUINCENA DE MARZO)

Durante estos días que pasaréis en casa evitando el coronavirus, cada grupo podrá continuar la unidad por el punto en el que lo dejamos en clase y seguir solos. Cuando volvamos a clase lo volveremos a tratar. Estas actividades deberían estar acabadas durante la segunda quincena de marzo, pero me las enseñaréis a la vuelta de clases. Si tenéis dudas me podéis enviar un correo electrónico.

1. COMENTARIO DE TEXTO: "Fuego en la nieve" (Acabado en clase)

2. CLASES DE TEXTOS: El grupo de 2C tendrá que acabar de copiar el power point en la libreta y hacer las actividades: pág. 111 ej. 1-3, pág. 131 ej. 1,2 y 4. Los demás grupos ya lo hicieron.

3. POLISEMIA Y HOMONIMIA: El grupo 2D ya lo tiene hecho. Los demás tendrán que copiar el siguiente esquema en la libreta y hacer las actividades.

Polisemia:

Las palabras polisémicas son aquellas que poseen más de un significado. Cuando las buscamos en el diccionario aparece una única palabra con varios significados.

Ejemplo:

Ratón: 1. animal roedor. 2. pieza del ordenador.

Homonimia:

La palabras homónimas son palabras diferentes que coinciden en la escritura o en la pronunciación. Cuando las buscamos en el diccionario aparecen en entradas diferentes con un número y cada una tiene un origen diferente.

Ejemplo:

bonito1: pez parecido al atún, pero más pequeño.

bonito2: lindo, agraciado.

Tipos:

Homófonas: Mismo sonido pero ortografía diferente. Ej: baca-vaca, hojear-ojear.

Homógrafas: Misma forma y ortografía. Ej: bonito (pez)- bonito (bello)

Actividades pág. 114 del libro de texto.

4. HOMÓFONOS CON B/V

Copiar en la libreta el cuadro resumido de la página 115 y hacer las actividades de la misma página.

5. EL ATRIBUTO Y EL COMPLEMENTO PREDICATIVO

Copiar en la libreta el contenido del Power Point.

Hacer las actividades de las páginas 156-158

Actividades online del Atributo para repasar:

Actividad 1

Actividad 2

Actividades online del C. Predicativo para repasar:

Actividad 1

6. EXPOSICIÓN ORAL.

Si os sobra tiempo podéis comenzar a preparar una exposición oral (solos o en parejas) sobre un personaje famoso o conocido al que admiréis. Tendréis que buscar información sobre su vida, qué cosas relevantes ha realizado y explicar por qué os gusta. Podéis tener apoyo visual de un Power point, un prezzi, video, etc. Duración aproximada de la exposición: 5 minutos. Si sois dos compañeros deberá ser más extensa.